- информирование о системе экстракорпорального оплодотворения (ЭКО).

5) Работа с женщинами, желающими сделать аборт.

Некоторые женщины, узнав о беременности, принимают решение об искусственном прерывании беременности, зачастую это связано не с объективными причинами (медицинскими или социальными показаниями), а с неготовностью или неожиданностью для женщины факта беременности и рождения ребенка или наличием социально-психологических проблем в семье и пр.

Зачастую своевременная поддержка, в которой нуждается женщина в такой ситуации, способна изменить ее решение и осознать ценность и счастье от рождения этого ребенка. Такую поддержку может оказать специалист по социальной работе.

Деятельность специалиста по социальной работе с таким женщинами направлена на:

- осознание клиенткой своих чувств по отношению к ребенку.

- гармонизацию отношений в семье (с мужем или родителями, если это внебрачная беременность).

- осознание такого поступка как аборт и его последствий (как медицинских, так и социально-психологических).

- формирование ценностного отношения к жизни еще не родившегося ребенка.

Работа с такими женщинами может проводиться как индивидуально, так и в группе

Методы и технологии социальной работы с женщинами, желающими сделать аборт:

Ø Социально-психологическое консультирование (индивидуальное, супружеское, семейное), в котором специалист, посредством технологии социальной диагностики, выявляет причины, по которым женщина хочет прервать беременность, выявляет отношение мужа и родственников к такому поступку, помогает осознать всю ответственность за этот поступок, выявляет отношение женщины к этому ребенку и помогает принять верное решение, о котором женщина впоследствии не будет сожалеть.

Ø Тренинги взаимопомощи, которые могут проводиться в группе женщин, желающих прервать беременность или в смешанных группах (женщин, желающих сделать аборт и родивших или желающих сделать аборт и сделавших это). Такие тренинги направлены на обмен мнениями, чувствами, переживаниями женщин, связанными с абортом, что в свою очередь может повлиять на принятое женщиной решение сделать аборт.

6) Работа с семьями детей-подростков.

Семьи, воспитывающие подростка испытывают определенные затруднения в процессе общения с ним и обучения навыкам и нормам поведения, здорового образа жизни и т.п. А если говорить о половом воспитании, то здесь родителям приходится особенно трудно, и не каждый родитель считает нужным поговорить с ребенком на тему половых отношений и их последствий, некоторые же просто не знают с чего и как начать разговор. Такие родители нуждаются в поддержке со стороны специалиста по социальной работе.

Деятельность специалиста по социальной работе при работе с родителями детей подростков направлена на:

- осознание родителями необходимости общения с ребенком на темы половых отношений, ответственного отношения к своему здоровью.

- информирование в вопросах половых отношений.

- помощь в гармонизации отношений между родителями и ребенком.

При работе с родителями подростков специалист может как индивидуальную, так и групповую форму работы.

Методы и технологии социальной работы с родителями подростков:

Ø Семейное социально-психологическое консультирование, направленное на выявление затруднений в общении и воспитании ребенка родителями, поиск путей выхода из ситуации, нахождение подходящего стиля поведения родителей.

Ø Лекции и семинары, проводимые для родителей детей-подростков, с целью повышения уровня знаний в вопросах половых отношений.

Ø Тренинги (обучающие, взаимопомощи, личностного роста), направленные на обмен опытом между родителями в вопросах воспитания и общения с подростком.

7) Организационно-методическая работа.

Как в любом другом учреждении, профессиональная деятельность специалиста по социальной работе связана с ведением соответствующей документации, предоставлением отчетности, участием специалиста в общественной деятельности центра и пр.

Популярные статьи:

Задачи, методы и организация исследования. Задачи, методы, этапы организации исследования
Цель теоретико-прикладного аспекта исследования – решение проблемы дезадаптации осужденных, выявление проблемы необеспечения необходимым минимумом интеллектуально-нравственного содержания знаний по освобождению, что ведет к росту рецидива. ...

Нормы и ценности как средства социальной регуляции поведения. Нормы как образцы поведения человека
Изучению норм и их классификации посвящено большое количество работ, что позволяет отметить комплексный характер подобных исследований. По мнению И. Канта, «нормы поведения внесены в сознание человека извне и являются проявлением какого-то ...

Средний класс в развитых странах
Если представить схематически социальную структуру развитых стран, то получится «яйцо» (рис. 1): небольшие по численности низший (бедные слои) и высший (богатые слои) классы, многочисленный средний класс. К среднему классу на данный момент ...